TEVİTÖL'de IB Programı

TÜRK EĞİTİM VAKFI İNANÇ TÜRKEŞ ÖZEL LİSESİ

IB Organizasyonunun Misyonu

$Description: Description: Description: D:\INANC-TURKES-LISESI\Web Sitesi\TEVITOL-IB-WEBSITE\images\new_IB_logo_50.jpg$

IB organizasyonu araştırmacı, bilgili ve bilinçli, dünyayı saygı ve paylaşımla daha iyi ve barış dolu bir yer haline getirebilecek genç bireyler yetiştirmeyi amaçlar. Bunun için de IBO okullar, devletler ve uluslar arası organizasyonlarla işbirliği içinde uluslar arası eğitimi geliştirici programlar üretmek için çalışır. Bu programlar dünyanın her tarafından öğrencilerin faal ve bilgi peşinden koşan bireyler haline gelmesini ve diğer insanların da farklı olabileceği görüşünü benimsemelerini sağlar.
(IBO, Geneva, November 2002)
TEVİTÖL’DE IB
TEVİTÖL’de dört yıldır IB programını uyguluyoruz ve 2 grup mezunumuz bulunmakta. 2007’de 33 öğrenci ve 2008’de 26 öğrenci.
IB programı yukarıda belirtilmiş misyonu benimsemiş 11. ve 12. sınıf öğrencileri için. Bizim de okulumuzda benze bir misyonumuz olduğu için böyle bir programı uygulama kararı aldık.
11. sınıfta öğrenciler IB 1 öğrencileri konumuna gelirler ve TM ya da FM farkı olmaksın aşağıdaki listeden 6 ders seçerler (her gruptan 1 tane):
Grup 1 – 1. Dil – Türkçe
Grup 1 – 2. Dil – İngilizce (A2 ya da B), Almanca (Abinitio), Fransızca (Abinitio)
Grup 3 – Toplum Bilimleri –Tarih, Türk Tarih Bilimi, ITGS, Ekonomi
Grup 4 – Fen Bilimleri – Biyoloji, Kimya, Fizik
Grup 5 – Matematik
Grup 6 – Sanatlar – Müzik, Görsel sanatlar ya da yukarıdaki listeden başka bir ders

IB’nin amacı öğrencileri bir alan yerine bir çok alanda geliştirerek iyi bir genel eğitim sağlamak.
11. sınıfta öğrenciler her dersi haftada 5’er saat görürler. 11. sınıfta Matematik ve ITGS’de portfolyo yazmak ve Fen Bilimlerinde deney raporu yazmak gibi gerekli ödevlerini yapmaları beklenir. Ayrıca Türkçe, İngilizce ve tarih gibi dersler için ise makale yazmaları gerekmektedir.
Bu altı ders haftada ders programının 30 saatini kapsar ve öprenciler ikişer saat de TOK (Bilgi Kuramı) dersi görürler. Bu ders için ise öğrenciler makale yazarlar ve sunum yaparlar.

Kalan 10 saatte ise öğrenciler Milli-Eğitim için gerekli olan ek dersleri görürler. IB’nin bir parçası olarak öğrenciler her gün bir etkinliğe katılırlar ve bunları yazılı bir doküman haline getirirler. 11. sınıfın sonunda öğrenciler öğretmenlerinin de yardımıyla programa devam edip etmeyeceklerine, ya da sadece sertifika almaya karar verirler. Bu karar öğrencinin gösterdiği başarı, sorumluluklarını yerine getirme ve zamanını yönetme becerisi göze alınarak verilir.

IB’ye devam etmek isteyen öğprenciler kendi seçenekleri olan bir akanda 4000 kelimelik bir makale yazarlar. (Extended Essay).
Şuanda üniversteye gitmekte olan öğrencilerimiz IB’nin onları üniversite için çok iyi bir şekilde hazırlamış olduklarını ve bu sayede üniversitede daha başarılı olduklarını söylediler. Bu özellik ise IB olmayan öğrencilerde eksiktir.
Yurtdışı başvurusunda bulunacak öğrenciler IB programına dahil olmak zorundadırlar.
Koç, Sabancı ve Bilkent gibi Vakıf üniversitelerinde okumak isteyen öğrencilerin ise Ib programını almaları tavsiye edilmektedir çünkü bu sayede bazı burs gibi imkanlar elde edebilirler.
Türk devlet üniversitelerine gitmek isteyen öğrenciler ise ya IB programını tamamen bırakmaları ya da birkaç tane sertifika almaları önerilmektedir.

-David Helliwell

IB Koordinatörüı

IB Organizasyonunun Misyonu

IB organizasyonu arastirmaci, bilgili ve bilinçli, dünyayi saygi ve paylasimla daha iyi ve baris dolu bir yer haline getirebilecek genç bireyler yetistirmeyi amaçlar. Bunun için de IBO okullar, devletler ve uluslar arasi organizasyonlarla isbirligi içinde uluslar arasi egitimi gelistirici programlar üretmek için çalisir. Bu programlar dünyanin her tarafindan ögrencilerin faal ve bilgi pesinden kosan bireyler haline gelmesini ve diger insanlarin da farkli olabilecegi görüsünü benimsemelerini saglar.

(IBO, Geneva, November 2002)

TEVİTÖL'DE IB PROGRAMI